школа МИРА

Мы поднимались все выше и выше, склон был не очень крутой, но вершина, кажется, отступала с каждым нашим шагом.

В воздухе чувствовалось напряжение, звенящая тишина напоила собой все пространство - самый опасный момент. Сейчас будет взрыв; взрыв эмоций, нетерпения, злости, жалости к себе…

- Ну, все! - она села посреди тропинки. - Я больше не пойду!

Вопрос был только в том: кто в этот раз первый выпустит пар - даст сигнал остальным: одним последовать примеру; другим, напротив, собраться внутренне и ни за что не подать вида, что сам уже на пределе.

Роли каждый раз одни и те же разыгрываются, но исполнители разные. Кажется, они заранее сговариваются и по жребию достают каждый свою; неизменно только одно - исполнение всегда профессионально-талантливо. Только в одном месте фальшивят, когда надо отойти покурить - переигрывать начинают.

И вот перевал позади. Перед нами удивительной красоты озеро лежит, "тайное" его называют. Почему "тайное"? Похоже, сама природа от чужого глаза сберечь его хотела. Очень уютно здесь. Лопухов и камышей видимо-невидимо и еще каких-то невероятных цветов и растений.

Вскоре затрещали поленья в костре, и все оживились в предвкушении туристского чая. Чая, приготовленного на костре, из собранных тут же трав, да на родниковой воде - что может быть лучше?!

Детвора уже плескалась в озере (думаю, водяному в этот день не поздоровилось). Визг и шлепанье ладошек по воде, подхваченные эхом, наполнили ущелье.

Пока мы колдовали над чаем, да бутербродами, они таинственно шушукались о чем-то в камышах. И вдруг… на берег высыпал цыганский табор, да-да не удивляйтесь, - это были самые настоящие цыгане в юбках из лопухов, с накладными розовыми волосами (корешки каких-то растений). Они пели и плясали, предлагали погадать. Все были заворожены этим перевоплощением, как вдруг…он зацепил лопух ее юбки, лопух порвался, и в ответ последовала молниеносная реакция - камыш больно хлестнул его по лицу. И гурьба цыган, только что мирно приплясывающая, превратилась в участников и зрителей "петушиных боев".

Мы предложили какой-то успокаивающий педагогический прием, и через пару минут уже не было боев, не было и цыган, а были ребята, дружно дующие на горячий чай и обоженные пальцы.

P.S. Мы стояли на вершине горы, перед нами лежал Новороссийск, теплый душистый ветерок обдувал обгоревшие плечи и лица.

- Откуда в них столько злости, жестокости? - спросил один из нас. Ты видела, с какой силой и ненавистью она его ударила? Хотя за минуту до этого любовалась какой-то букашкой…Что с ними?

Обычно бывает трудно объяснить сильные аффекты. И, даже когда становится возможным проговорить причины аффекта, это, как правило, не достаточно для их исчезновения.

Ситуация с камышом вполне типичная. Давайте познакомимся поближе с нашими ребятами. Примерный собирательный образ:

Ребенок 9-12-ти лет, очень худощавый, с торчащими в разные стороны, выгоревшими и давно не мытыми волосами; руки, как правило,

"выкрашены" несмывающимися тутовником или зеленым грецким орехом.

Из членов семьи, помимо многочисленных братьев и сестер, одна мать, которая или работает сутками, или на инвалидности. Часто пьющая, сама выросшая в неблагополучной семье, с жестоким отцом ( или отцом - алкоголиком).

Нередко наши дети из одной семьи носят разные фамилии.

Дома их обычно запущены, пропитаны запахом дешевых сигарет, спиртного и какой-то беспросветности.

Пьяная брань, "разборки" родителей между собой, побои, бессонные ночи, стояние коленями на соли, поиски среди ночи сигарет или денег для выпивки родителям, частые смены мест жительства, школ, друзей, "отцов" ; ранние заработки, ранняя "любовь" - вот краткий перечень "обязательной программы", предлагаемой детям пьяно-озлобленной фантазией взрослого, подпитаной ощущениями безнаказанности и полной власти над ними…

Девять лет такого обращения делают ребенка человеком, осторожным, не ожидающим от других людей ничего хорошего. Недоверие к заботе (или любому другому человеческому проявлению) окружающих, подавленное чувство злости и стремление мстить всем взрослым прорывается неожиданной реакцией на, казалось бы, незначительные поступки ( слова, действия) в их адрес. И, чтобы снова и снова подтверждать правомерность своего недоверия к окружающим, он будет вовлекать каждого взрослого из своего окружения в ситуацию, где повторится его прежний, негативный опыт насилия.

И вот тут-то начинается проверка для нас, Уважаемый Читатель. Ибо легко посочувствовать "бедному ребенку", прошедшему через такое в прошлом, можно даже найти в себе силы простить его поведение в настоящем. Но! В отношении его будущего, мы всегда точно знаем : каким о н теперь д о л ж е н стать и, причем, как можно скорее, не так ли ?

На этом месте мне хотелось бы остановить внимание Уважаемого Читателя и попросить ответить себе на этот, отнюдь не риторический, вопрос: точно ли мы знаем, каким он должен стать? И когда?

И, если, Твой ответ, Читатель, не утвердительный, мне будет приятно и отрадно пригласить Тебя к участию в первой теме наших дискуссий: "Жить с агрессивными детьми…"

Мария.

Присылайте свои размышления, вопросы, письма по адресу:

353910, г.Новороссийск, а/я 13. Для Марии.